面向新工科的三维一体式研究生科教融合培养探索与实践

胡庆雷; 崔勇; 郑建英; 李阳; 韩亮; 张茜

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面向新工科的三维一体式研究生科教融合培养探索与实践

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新工科的发展对一流创新型人才的培养提出更高的要求.结合学校对具有德才兼备和国际视野特点的"两领"人才培养需求,立足于"产学""学研"和"研产"的三位一体科教融合协同培养模式的实践,通过构建新型科教体系、丰富课堂教学内容、建立虚实结合的实践教学平台、提升研究生协同创新环境等措施,对该培养模式进行持续探索.经过多年的实践,该培养模式在研究生培养方面取得较好的效果.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第16期|105-106116|共3页
作者
胡庆雷; 崔勇; 郑建英; 李阳; 韩亮; 张茜;
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作者单位

北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 100191;

机械与控制工程国家级虚拟仿真实验教学中心;

北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 100191;

北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 100191;

北京航空航天大学中法工程师学院 100191;

北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 100191;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
新工科; 科教融合; 研究生培养; 实践教学平台;

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