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基于STEAM+PBL的初中信息技术课程设计研究——以设计智能花盆为例

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摘要

阐述STEAM跨学科教育理念与PBL的关系,分析STEAM跨学科教育理念与信息技术课程的契合性以及PBL在信息技术课程中的应用价值,证实STEAM+PBL理念与信息技术课程相吻合.在此基础上设计基于STEAM+PBL的初中信息技术课程,并给出具体案例.

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第3期|84-8588|共3页
作者
周颖;
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作者单位

佛山科学技术学院人文与教育学院 528000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
STEAM; PBL; 初中信息技术; 智能花盆;

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