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实验教学示范中心对非本专业学生开放模式研究——以材料科学与工程实验教学示范中心为例

         

摘要

以材料科学与工程实验教学示范中心为例,通过问卷调查方式研究国家级实验教学示范中心向非材料专业学生开放的对象、途径和模式.结果表明,开放对象应以低年级学生为主,开设公选课程是重要途径,开放模式应根据学生的专业属性不同而有所不同.

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