经管类国家级实验教学示范中心可持续发展对策研究——以江西财经大学为例

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外研究综述

1．2．1 国外研究综述

1．2．2 国内研究综述

1．3 研究思路

1．4 研究方法

1．5 可能的创新点

2 核心概念与理论基础

2．1 核心概念

2．1．1 经管类实验教学

2．1．2 国家级实验教学示范中心

2．2 理论基础

2．2．1 新公共管理理论

2．2．2 可持续发展理论

3 江西财经大学国家级实验教学示范中心发展概况

3．1 发展背景

3．2 主要做法

3．3 阶段成效

4 江西财经大学国家级实验教学示范中心可持续发展存在问题与原因分析

4．1 管理机制僵化

4．2 基础资源不足

4．3 发展定位模糊

4．4 示范效应偏弱

5 针对江西财经大学国家级实验教学示范中心的可持续发展建议

5．1 国家层面

5．1．1 创新政府管理职能

5．1．2 搭建国内多元的评估体系

5．1．3 建立国内开放共享机制

5．2 省级教育行政部门层面

5．3．1 支持落实本校合理的管理机制

5．4 示范中心层面

5．4．1 创新智能化管理制度

5．4．2 探索培养创新人才新机制

5．4．3 强化复合型师资队伍

5．4．4 推动中心示范辐射功能

6 结论与展望

6．1 研究结论

6．2 研究不足

6．3 研究展望

参考文献

致谢