工科专业课线上与线下教学及其与新工科结合模式探讨

师洪涛; 郭永萍; 张巍巍

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线上教学模式在互联网技术与多媒体技术的发展下逐步应用普遍,采用线上教学可以在一定程度上克服空间上的局限性,同时有利于知识点的反复学习.然而,单纯采用线上教学也存在课堂交流具有局限性、学习者专注度不够等问题.探索采用线上教学与线下教学优势互补的教学模式,同时研究其与新工科中倡导的科教融合模式进行有机结合的方法,以期在新的教学模式下提高教学质量.

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第20期|115-116119|共3页
作者
师洪涛; 郭永萍; 张巍巍;
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作者单位

北方民族大学;

北方民族大学;

北方民族大学 750021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
新工科; 线上教学; 线下教学; 课程资源;

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