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例谈实物教具在小学数学教学中的应用

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摘要

实物教具直观形象、易于操作,可以把抽象的知识具体化,促进学生动手动脑,加深学生对知识的理解,节省教学时间,提高教学效率.以小学数学教学为例,论述实物教具的应用方法.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2018年第1期|72-73|共2页
作者
吕纬纬; 祝晶晶;
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作者单位

淄博文昌湖旅游度假区馨苑小学,255300;

淄博文昌湖旅游度假区馨苑小学,255300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 实物教具; 课件;

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