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用教材和语言建构信息技术生动课堂

         

摘要

根据授课对象特点,活用教材,挖掘教材中隐藏的知识点,引发学生的兴趣;在课堂教学中,通过真诚、幽默、带有启发性的语言体现教师个人魅力,建构生动课堂.

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