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基于创造性思维培养的小学科学课教学策略研究

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摘要

小学科学课程教学目标是通过科学教学活动,帮助小学生树立科学意识、科学兴趣、科学精神和创造思维.其中,创造思维培养占有重要地位.现代教育教学技术在科学课程教学中的应用,为培养学生的创造性思维提供了重要帮助.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2017年第11期|78-79|共2页
作者
孙礼明;
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作者单位

松原市宁江区大洼中心校 138014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
创造性思维; 多媒体技术; 科学课程; 合作学习;

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