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构建以亲知为核心的中职专业技能课程文化

         

摘要

从课程的角度分析中职专业技能课程文化建设中存在的问题,针对问题提出专业技能课程的目标指向、内容设计、实施方法、评价维度四个方面的构建思路。

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