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何景师; 戴航;
东莞职业技术学院 523808;
理实一体化; 高职教育; 校企合作;
机译:我国高职教育游戏化教学改革的研究-以配送中心的布局与管理为例
机译:专业课程 - 运营研究中思想政治教育的教学实践 - 以例为例
机译:促进大学教学实践的变化:K-20合作伙伴关系中的教学改革,身份冲突和专业社区
机译:金融管理本科课程下适用于申请人才的培养与教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例
机译:无限数学项目对教师知识和教学实践的影响:以Title IIB MSP专业发展计划为例。
机译:现场教学实践对职前教师专业身份的影响:混合方法研究
机译:浅谈高职院校汽车专业理实一体化实训室建设研究
机译:联邦支持的人类营养研究,培训和教育:20世纪80年代的更新。 III。营养教育研究与专业人员对专业人员和公众营养教育的需求
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:专业体育研究(文凭和专业研究机构)
机译:海洋地球物理研究仪器,例如地震研究应用程序,具有刚性地球物理设备,包括控制表面,用于在项目研究船将设备拖入水体中时控制设备的运动
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