Sandwich教学法在医学信息检索课教学中的应用

尹桂平; 郭秀梅; 孙睿阳; 黄磊; 薛丹

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Sandwich教学法在医学信息检索课教学中的应用

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目的：探究Sandwich教学法在医学信息检索课教学中的应用效果。方法：将30名学生作为教学对象，随机分为试验组16人和对照组14人，分别采用Sandwich教学法和LBL教学法，比较两种教学方法的教学效果。结果：试验组学生课堂实习成绩明显高于对照组，试验组对Sandwich教学法普遍认同。结论：Sandwich教学法可提升学生自主学习能力和综合能力，提高学习效率，是一种值得推广的教学方式。

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来源
《中国教育技术装备》 |2015年第24期|74-75|共2页
作者
尹桂平; 郭秀梅; 孙睿阳; 黄磊; 薛丹;
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作者单位

吉林医药学院图书馆文献资源建设部 132013;

吉林医药学院图书馆 132013;

吉林医药学院图书馆 132013;

吉林医药学院图书馆 132013;

吉林医药学院图书馆 132013;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
Sandwich教学法; 医学信息检索课; 教学研究;

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