知行统一情感交融重塑德育教育课堂

机译：营“艺术”课堂，觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究

机译：学生参与课堂学习和课堂学习环境的统一模型：一种措施和一种基础构造

机译：学生在学校的感知行为：体育课与课堂行为之间的关系

机译：探索态度和感知行为控制对课堂教师用途意图的影响的影响

机译：重塑教师的专业发展：将课堂学习作为变革的典范。

机译：基于课堂的认知行为疗法减少青少年抑郁症的定性过程评估

机译：中小学课堂渗透德育教育新途径

机译：动机增强疗法和认知行为疗法补充：7个青少年大麻用户的认知行为疗法会议。 CYT大麻青少年治疗系列，第2卷

机译：认知行为治疗方法和用户终端存储认知行为治疗方法

机译：德育教育工具

机译：用于激光眼科手术的系统，以及与激光眼科手术系统一起使用的位移，以及用于重定向角膜的激光束重塑的方法