信息技术辅助高中数学课程的教学策略

王海龙

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信息技术辅助高中数学课程的教学策略

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信息技术不只是一种促进高中数学课程教学质量的辅助工具，它在极大地丰富了课堂教学的同时也是数学课程发展的重要条件。实现信息技术与高中数学课程整合，需要明确影响信息技术与高中数学课程整合的因素、在数学课堂运用多媒体技术需要注意的地方。笔者认为，多媒体不但帮助学生从教师那里获得知识，还可以帮助学生按照自己的学习意愿，有目的地开展一些学习活动。

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来源
《中国教育技术装备》 |2013年第5期|89|共1页
作者
王海龙;
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作者单位

银川市宁夏育才中学孔德学区;

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正文语种 chi
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