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医学生学习问题调查与影响因素分析

         

摘要

目的:当前医学专业认证背景下研究医学生学习问题的主要影响因素,提供一些对策建议。方法:以潍坊医学院的学生为研究对象,以《中国本科医学教育标准》为标准,设计调查问卷,采用分层整群抽样抽取1200名大学生进行调查,并进行统计分析。结果:多因素回归分析得主要影响因素为性别、预习复习习惯、实验技能教学比重、过度上网等。结论:加强学生管理,针对具体问题采取相应措施,积极提高学生综合素质。

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