恰当运用多媒体优化中学数学教学

季凤兰; 崔军

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恰当运用多媒体优化中学数学教学

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随着教育改革的进行,教学手段也随之更新。由于多媒体集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体,用以表达大量的信息,具有图、文、音、像并茂的特点,多媒体技术在教学中得到广泛应用,给教学注入新的活力。多媒体技术能使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,与传统的教学设备相比具有很大的优势。恰当地运用多媒体,能突出重点、突破难点,优化课堂教学,提高教学效率。

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第13期|120-121|共2页
作者
季凤兰; 崔军;
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作者单位

山东省淄博市淄川区岭子镇中学;

山东省淄博市淄川区岭子镇中学;

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