做一个“三心二意”的教师

机译：看到一个，做一个，什么都不教：进行正规的本科医学教师培训

机译：“看一个，做一个，或者有时只做一个”。格陵兰医疗系统内医疗专业人员工作实践的人种学分析

机译：做一个罪人，做一个圣人

机译：看到一个，做一个，教一个......通过学生为中心的学习的两个教师的路径

机译：“我可以做一个父亲，但我永远不能做一个母亲”：阿尔伯塔省南部妇女自愿无子女的价值观和意义。

机译：看一个做一个或者有时只做一个。格陵兰医疗系统内医疗专业人员工作实践的人种学分析

机译：解剖学做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案：一个人的解剖学是猴子解剖学的关键：Vigotski和马克思的辩证法以及关于客观的问题学校教育方面的知识

机译：做一个机器人拼图...然后尝试解决它

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

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