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现代信息技术与语文学科整合的优越性

         

摘要

随着新课程标准的实施,信息技术越来越多地被运用到语文的教学活动中去。传统教育中“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书”的教育手段要实现开放型的多元目标己捉襟见肘,远远不能适应当今科技发展与信息社会的要求。而信息技术则以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,使学生不仅观其境,而且闻其声,进而触景生情。那么,现代教育技术与学科整合的优越性到底体现在哪里呢?

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2012年第19期|30-31|共2页
  • 作者

    孙全林;

  • 作者单位

    江苏省苏州工业园区唯亭学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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