聋校中学阶段多媒体辅助数学教学的现状与思考

高秀龙

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近年来,随着特殊教育的发展,多媒体走进聋校的数学课堂,并成为最重要的辅助教学手段,为广大聋校师生所接受,并发挥着巨大作用。多媒体辅助数学教学,不但改善了传统的教学方式,丰富了现有的教学手段和教学资源,也极大地促进了聋校数学教学水平的发展,增强了教学效果。但是,在聋校使用多媒体辅助中学数学教学仍然存在一些现实困难和问题,如果不解决好,势必会影响课堂效率。

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第23期|134-135|共2页
作者
高秀龙;
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作者单位

河北省唐山市盲聋哑学校;

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