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对教育装备均衡指数的研究

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摘要

从“熵增原理”出发,提出评价教育装备均衡性的指数J及其表达与算法,并对比基尼系数表达的结果,论述使用教育装备均衡指数J进行测量评价的可行性和优越性.

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第30期|4-6|共3页
作者
艾伦; 兴乔;
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作者单位

首都师范大学北京 100048;

中国教育技术装备杂志社北京 100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育装备均衡性; 熵增原理; 熵函数; 均衡指数J;

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