高等数学可视化实验教学案例的研究与实现

刘雄伟; 李建平; 王晓

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借助教学软件设计可视化课堂教学案例是实施高等数学现代化教学改革的重要举措之一.可视化课堂教学案例可以将抽象的教学概念、定理、公式与应用,通过数学软件以直观、形象的方式表现出来,在一定程度上起到活跃课堂气氛、激发学习兴趣、促进知识理解、增强教学效果的作用.如何选择合适内容结合数学软件恰当表现,需要在教学实践中不断地探索与研究.文中几种案例的研究与实现方法,对高等数学案例内容的选择和实现具有可供借鉴的作用.

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第30期|114-116|共3页
作者
刘雄伟; 李建平; 王晓;
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作者单位

国防科技大学理学院数学与系统科学系长沙410073;

国防科技大学理学院数学与系统科学系长沙410073;

国防科技大学理学院数学与系统科学系长沙410073;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
高等教学; Mathematica; 数学实验;

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