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多媒体辅助教学手段的心理学依据

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摘要

从心理学的角度深入探究多媒体教学高效的依据，从注意、感知、记忆、情绪的角度阐述多媒体教学的理论基础，以便于深刻领悟多媒体教学的精髓所在，发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第35期|13-14|共2页
作者
张雪松;
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作者单位

大连商业学校;

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