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基于工作过程的仪器分析测试技术学习情境的设计和实施

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摘要

工作过程导向是职业教育课程开发的指导思想,学习领域是工学结合的课程模式之一.介绍武汉职业技术学院生物学院"仪器分析测试技术"学习领域课程的开发设计思路,着重介绍其学习情境的设计和实施.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2011年第5期|80-81|共2页
作者
赵艳霞;
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作者单位

武汉职业技术学院生物工程学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
仪器分析测试技术; 学习领域; 学习情境;

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