教师怎样写课后反思

机译：前瞻性数学教师教育中的课程研究：课后反思中的教学技术和悖论技术

机译：护理教师形式的教学身份建构：数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构：数字技术的反思

机译：小学体育课上课堂教师的学习过程：侧重于研究课后在座谈会上的会话分析*

机译：课后将独立实践技术带入课后：教师和家长混合角色研究的初步结果，探索汉字学习中的儿童效应

机译：书面课程计划对职前教师的授课和课后反思的影响。

机译：是否成为医学生反思性学习的促进者？医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究

机译：从学生教师的课后反思对话中的认知理论在中学数学中

机译：课后照顾计划：NsLp小吃服务最佳实践。在课后护理计划中改进NsLp小吃服务的指南

机译：基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备

机译：基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。