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以爱为源协调关系构建和谐班集体

         

摘要

@@ 1 构件和谐、温馨的教室人文环境rn班级是学生成长的摇篮,也是师生共同的精神家园.因此班级应该成为师生共同拥有并热爱的精神港湾.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2011年第10期|24|共1页
  • 作者

    刘芸;

  • 作者单位

    河北省唐山市丰润区石各庄镇中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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