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小学数学教学中学生发散思维的培养

         

摘要

@@ 思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维的积极性是思维惰性的克星.所以,培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基础.在教学中,教师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求,使他们能带着一种高涨的情绪从事学习和思考.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2011年第13期|49|共1页
  • 作者

    张淑芳;

  • 作者单位

    山东省章丘市官庄镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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