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张俊霞;
山东省沾化县冯家镇第一中学;
机译:自于工业时间从实验性湖区,安大略省的实验湖区湖泊的初期相对丰富的相对丰富的相对丰度。
机译:信息技术与物理课堂教学深度融合的探索
机译:探究情境法在中学物理课堂教学中的应用
机译:火星科学实验室登陆网站周围的碳水矿物丰富的丰富
机译:在化学实验中使用食物来吸引和丰富课堂教学
机译:为什么草地生产力随着物种的丰富而增加?通过在生物多样性实验中进行过高产和超高产的测试来区分物种的丰富度和组成。
机译:通过使用现代电子设备促进物理课堂教学
机译:pFIs方法在GaNIL的LIsE光谱仪上的应用:(在Caen(法国)GaNIL国家实验室进行的实验测试)光中子丰富的外来核的β衰变
机译:摆变丰富器,特别是同步摆变丰富器,用于电气混乱-和记录实验者的目的
机译:物理课堂教学用具-插入式电路元件的铁磁材料覆盖的钉板基座(FR-22.12.75)
机译:丰富的电子枪的实验室深6 katoden的生产方法
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