也谈提高多媒体辅助教学的有效性

白勇

首页> 中文期刊> 《中国教育技术装备》 >也谈提高多媒体辅助教学的有效性

也谈提高多媒体辅助教学的有效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 多媒体辅助教学具有直观的图像、鲜明的色彩、逼真的声音,集文字、图画、声音、动画等多种感官刺激于一体的特点.不仅能将抽象的事物形象化、复杂的事物简约化、微观的事物宏观化,而且具有手段灵活、方式多样、信息量大、传递速度快与途径多、感知效果好等优点,能使教学内容化静为动、化难为易,突破学生对学习时空的限制,激发学生的主体意识,既能克服传统教学单一、枯燥的弊端,又最大限度地提高课堂教学效率,因而深受广大教师的青睐.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2011年第17期|77|共1页
作者
白勇;
展开▼
作者单位

湖北省郧县青山镇万家小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 强化阅读策略，提高教学实效——谈初中英语中有效运用阅读策略提高阅读教学的有效性 [J] . 黄锐 . 基础教育课程 . 2016,第016期
2. 谈多媒体辅助教学,以提高数学课堂效率 [J] . 朱琳 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第011期
3. 精心设计教学目标，提高音乐教学成效--谈初中音乐教学中合理运用多媒体辅助教学 [J] . 李向华 . 中国信息技术教育 . 2014,第024期
4. 谈如何提高初中体育课堂教学的有效性分析 [J] . 范树国 . 当代体育：篮球频道 . 2021,第010期
5. 谈提高小学数学课堂教学的有效性策略 [J] . 朱山 . 学周刊 . 2021,第014期
6. 多媒体辅助教学提高纵横码教学的有效性 [C] . 崔广福 . 2014年CKC杯全国纵横汉字输入大赛暨纵横码学术研讨会 . 2014
7. 从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计 [A] . 杨利芳 . 2014

也谈提高多媒体辅助教学的有效性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅