山区高中信息技术教学现状浅析一以重庆市武隆县为例

段延兴

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随着新课程的实施和素质教育的不断推进,信息技术课程在山区农村学校也逐渐普及起来.虽然信息技术在山区农村学校依然是一门新兴学科,与城市水平的差距还相当的明显,但学生对新事物总是充满好奇心,这种好奇心使他们对这一新兴学科很感兴趣.而从目前的信息技术教学状况看,学生在学习期间还面临诸多阻碍.鉴于这一点,分析信息技术教学存在的问题,且从多个方面提出一些合理化建议.

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第28期|15-16|共2页
作者
段延兴;
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作者单位

重庆市武隆中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术课程; 教学改革; 山区高中;

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