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数学教学中学生主动探究能力的培养

         

摘要

教学就是教给学生能借助已有知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思索活动。小学数学教学改革的根本出路,在于为培养儿童自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间,通过教师必要的启发诱导,填补空缺,引导学生在思考中掌握知识,在掌握知识中发展自己的思维能力。其核心就是让学生主动参与探究知识的过程,使学生的能力得到发展。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第1期|54|共1页
  • 作者

    万宪玲;

  • 作者单位

    山东省章丘市刁镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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