地理自主互助型教学

王松楼

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地理自主互助型教学

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学校教育是实施素质教育的主渠道。随着教育改革的不断深入发展，教学改革的关键是教育教学方式方法的转变。在接受性学习的开展探究基础上，“自主互助型”学习发挥的作用必将日益受到广大教师的关注和重视。因此，从教育教学的实践活动中可以看出，各科教学中如何引导学生自主互助学习，发挥个人能力和集体的作用来进一步提高课堂教学质量，成为教师在今后教育教学改革中的主导方向。

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第1期|80|共1页
作者
王松楼;
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作者单位

山东省潍坊市峡山区太保庄街道望仙埠初级中学;

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