把美妙的旋律变成优美的童话——自编童话故事习作教学设计

刘东平

首页> 中文期刊> 《中国教育技术装备》 >把美妙的旋律变成优美的童话——自编童话故事习作教学设计

把美妙的旋律变成优美的童话——自编童话故事习作教学设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 1 教学目标rn1)通过学生自编童话故事,培养学生丰富的想象能力.rn2)在自编童话的过程中,感受人和野生动物间互相依存、和睦相处的和谐美,自觉形成保护野生动物,保护自然环境的意识.rn2 教学重点rn通过创设的情境,激发学生的想象力,结合学生的实际生活经验,创编一篇优美的童话,揭示出人和野生动物之间应该互相依存、和睦相处的美好主题.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2010年第13期|80-81|共2页
作者
刘东平;
展开▼
作者单位

武汉市华中科技大学附小;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生成为习作的主人——“童话故事”习作教学设计 [J] . 刘希俭 . 小学教学参考：语文版 . 2006,第011期
2. 用手中的笔,给想象插上翅膀——《编童话故事改不良习惯》习作指导教学设计 [J] . 王娟娟 . 新作文：小学（1-3年级） . 2017,第8期
3. 编写童话故事——人教版三年级上册习作7教学设计 [J] . 陈群英 . 语文教学通讯：小学刊 . 2012,第007期
4. 借助童话故事助推习作教学——例谈童话在小学中段习作起步中的助推作用 [J] . 孙旭燕 . 写作：中 . 2018,第1期
5. 在习作教学中渗透心理健康教育———习作《创编童话故事》教学例谈 [J] . 冯晓惠 . 读与写（教师） . 2021,第012期
6. 黄鹤楼童话故事—— "一带一路城市故事"的创新模式 [C] . 周俊 ,周进 . 第九届世界华文传媒论坛 . 2017
7. 基于改进GPT-2模型的童话故事文本生成研究 [A] . 马泽宇 . 2020

把美妙的旋律变成优美的童话——自编童话故事习作教学设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅