情感因素在小学数学教学中的作用

皮艳敏

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情感因素在小学数学教学中的作用

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@@ 在小学数学教学中,笔者发现学生在学习数学时并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.如果顺利完成学习任务,学生会感到满意、愉快;学习失败时,则会感到痛苦、恐惧;遇到新奇的问题和方法时,会产生惊讶和欣慰.虽然这种情感不直接参与教学的认知活动,但对数学学习起着推动、调节的作用.因此,教师要重视情感因素在小学数学教学中的作用.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第16期|23|共1页
作者
皮艳敏;
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作者单位

河北省迁安市彭店子乡八家寨小学;

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