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有效教学从细节开始

         

摘要

@@ 杨再隋先生说过:"忽视细节的教育实践是抽象的、粗浅的、迷茫的."反观现在的教学,正是那些低效甚至无效、负效的教学细节,导致课堂碌碌无为、平淡乏味,而课堂中的精彩,往往又会因为细节的疏忽而与师生擦肩而过.教学细节看似平常,但平常中蕴涵智慧;看似简单,但简单中孕育深刻.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第19期|63|共1页
  • 作者

    王健美;

  • 作者单位

    山东省淄博市桓台县实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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