低年级班主任与学生沟通的策略

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机译：小学低年级语文阅读理解策略

机译：论小学低年级口语交际的策略

机译：班主任的班级管理创新策略分析

机译：农村教育工作者利用社交媒体与父母和学生沟通的挑战：定性案例研究

机译：学生融入STEM职业和文化：暑期班主任和项目所有权的纵向考试

机译：通过给出答案策略来提高历史学习中的学生沟通技巧的努力

机译：开始低年级学生的劳动力市场经验：六年后的2009年

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

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机译：新班主任