新课程下高中语文课堂有效性教学的实施

李晓娟

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高中语文教学原先存在高耗低效,车轮战、题海战,事倍功半,甚至劳而无功.所谓有效性,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展.有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.新课程下高中语文课堂有效性教学具有新定位.在具体的教学实践中,要加强高中语文课堂有效性教学,教师应紧紧抓住学生的兴趣,塑造和谐的课堂教学氛围,课堂中实施合作和交流,提倡参与式教学,促进学生能力培养,采取多鼓励、少批评的教育手段,帮助学生建立学习高中语文的信心.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第31期|50-51|共2页
作者
李晓娟;
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作者单位

河南省永城市高级中学语文组;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程; 高中语文; 有效性教学;

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