五年制高师学生信息素养的现状分析与培养对策

吴耀宇; 刘文

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随着信息技术的飞速发展,人才的培养对教育提出越来越高的要求,加强对师范生信息能力的培养就具有特别重要的意义.通过对516名五年制高师学生信息素质的问卷调查发现,高师生的信息素养方面表现为信息意识淡薄、信息能力偏低的同时,信息道德修养亦显不足.切实采取可行的措施来提高五年制高师学生的信息素养:强调信息素养意识,提升信息文化修养;以学生为中心,建构信息素养课程体系;关注信息实践,强化信息能力培养;端正信息学习态度,提升信息道德水平.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第33期|50-52|共3页
作者
吴耀宇; 刘文;
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作者单位

宿迁高等师范学校,江苏,宿迁,223800;

宿迁学院,江苏,宿迁,223800;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
五年制高师学生; 信息素养; 课程体系;

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