建构主义在教学设计中应用浅析

李立垚; 李晓东

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建构主义教学理论是以学生为中心,认为学生主动建构知识,是认知的主体,教师帮助和促进学生意义建构.建构主义教学方法的共同点是在教学中有情境创设和协作学习,学生利用教学情境自己对知识进行建构.基于建构主义的教学设计与传统教学相比有很大变化,因此,建立一种能与建构主义相适应的教学设计理论与方法体系是当今教育教学发展的需要.就建构主义理论及研究状况,基于建构主义的教学设计等,对建构主义在教学设计中的应用进行初步探析.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第36期|69-70|共2页
作者
李立垚; 李晓东;
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作者单位

哈尔滨师范大学,哈尔滨,150025;

哈尔滨师范大学,哈尔滨,150025;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
建构主义; 教学设计; 教学目标;

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