语文创造性学习方法的研究

刘蔚玲; 崔朝红

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语文创造性学习方法的研究

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众所周知，构成人的创造力的因素很多，核心是创造性思维。创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。扩散思维，就是充分发挥人的想象力，突破原来的知识圈束缚的一种思维方法，主要是指想象、推测的过程。集中思维，就是对各种创造性设想进行分析、整理，最后再依据价值观进行判断的一种思维方法，主要指分析综合，实行正确评价的过程。扩散思维与集中思维，是每个人都具有的。只不过对一般人来说，比较习惯于集中思维，而忽视扩散思维的重要性，总想寻求唯一正确的答案。在语文学科教学中，培养学生创造性，是语文教学的主要功能之一。以下是对语文创造性学习方法的一些探讨。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第2期|30|共1页
作者
刘蔚玲; 崔朝红;
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作者单位

潍坊科技学院,山东,潍坊,262700;

潍坊科技学院,山东,潍坊,262700;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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