搞好仪器管理促进实验教学

史亚军; 竺春阳

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中学科学教学中，科学技术的发展使得教学手段越来越丰富，在众多教学手段中，实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣，提高兴趣品质；同时通过点拨实验、启发探究等方式，可提高学生的学习能力；实验教育还能有效地破解教学难点。实验特有的科学性、真实性、体验性、实用性、简明性使科学教学高效而简洁，实验在中学科学教学中是不可缺少的。为此，应搞好仪器管理，促进实验教学。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第7期|182-183|共2页
作者
史亚军; 竺春阳;
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作者单位

浙江省嵊州市浦口中学;

浙江省嵊州市浦口中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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