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论视听说教学下的外国语言习得

         

摘要

随着科学技术的不断发展,语言教学设备的日益更新,人类社会进入以形象符号传播信息的时代.拟从语言习得机制的分析入手,探讨该机制对视听说教学实践与方法的指导和启发.

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