巧设习题激发学生潜能、提高学生能力

马丽军

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巧设习题激发学生潜能、提高学生能力

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1多角度设计习题，调动学生潜能单一形式、知识点的习题，会使学生感到乏味，不能有效地调动学生思维。因此要注意题型的变换、知识的分解与组合。如在预习题的设计中，既要考虑到浅显的、基础的问题，又不能过于直白。在芳香烃的教学中出现“芳香族化合物、芳香烃”等概念，课本只用简短的3行字将内容加以概括，怎样把这部分内容讲活，让学生易于掌握呢？笔者设计了一组习题。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第19期|112|共1页
作者
马丽军;
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作者单位

河北省乐亭县综合职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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