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依托有效提问提升课堂效率

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摘要

新课程背景下,有效提问是提升课堂效益的主要渠道之一,本文主要阐述了有效提问概念提出的背景,在课堂中实现有效提问的原则和策略,希望通过有效提问的手段促进课堂有效教学.

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第29期|71-73|共3页
作者
冯建飞;
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作者单位

江苏省常州市教育装备与勤工俭学管理中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
有效提问; 原则; 策略; 课堂效益;

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