多媒体与化学课程整合的实践与思考

杨生俊

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多媒体与化学课程整合的实践与思考

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信息技术的发展将给化学教育带来新的发展契机——以信息技术为基础构建新的化学教学体系。在这个体系中，信息技术将不仅仅是一种辅助工具，而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。更有效地利用各种手段和方法来帮助学生建构意义，正是化学教育工作者长期以来所追求的。基于信息技术资源共享、交互性强、多任务的特点，笔者在信息技术与化学课程整合方面尝试进行了一些实践探索。

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来源
《中国教育技术装备》 |2008年第19期|81|共1页
作者
杨生俊;
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作者单位

宁夏海原县职业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
化学教育; 课程整合; 多媒体; 信息技术; 教育工作者; 教学体系; 辅助工具; 知识载体;

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