初中数学教学应重视开展学法指导

杨立娟

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初中数学教学应重视开展学法指导

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在初中新数学课程标准的教学中，对教法研究较多，而对学法研究较少问津，只求学生“学会”，不求学生“会学”。受这种传统教学理论影响，所培养的学生已无法适应当今时代需要，没有独立地从多方面获取知识的本领。因此，笔者认为必须认真指导学法，以促进学生自学能力的形成和迁移，培养出锐意进取的创造型新人。初中数学教学如何开展学法指导？笔者就如何指导学生数学课堂学习的一般过程，养成良好的学习习惯，谈一些肤浅认识。

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来源
《中国教育技术装备》 |2008年第23期|40|共1页
作者
杨立娟;
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作者单位

河北省玉田县杨家套中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学法指导; 数学教学; 初中; 数学课程标准; 教学理论; 自学能力; 课堂学习; 学习习惯;

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