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多媒体教室与普通教室教学对学生读写能力培养效果的比较

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摘要

随着我国对外交流在广度与深度的加强,社会对外语人才需求的标准越来越高.对外语人才的需要,不仅仅局限在能够做到读和写,而且要能够精通.传统的英语教学模式因其教学材料、教学方式和教学方法的局限,使学生不能自由运用英语进行有效的读写.因此,探索和尝试更为有效的读写教学手段迫在眉睫.

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来源
《中国教育技术装备》 |2007年第11期|47,49|共2页
作者
潘立春;
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作者单位

华东政法大学外语学院,上海,201620;

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正文语种 chi
中图分类教室;
关键词
多媒体设备; 读写能力; 复写训练; 组合式阅读训练;

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