社区教育课程科学化:认识论、知识论和方法论的审视

机译：护理文化史：认识论与方法论的反思↓护理文化史：认识论与方法论的反思

机译：认识论证理和知识论：离婚

机译：认识论中的知识论

机译：衡量大学介绍性计算机编程的学生能力：认识论和方法论基础

机译：有机建构主义和生活过程理论：统一的建构主义认识论和知识论。

机译：认识论和方法论悖论：二级保健专家及其与患有无法解释医学症状的青少年一起工作的挑战

机译：深化科学教育：在教学中要考虑的认识论和方法论方面支持科学教育：认识论和方法论方面要考虑不考虑科学教育：在教学中要考虑的认识论和方法论方面

机译：净收入分配中的平等趋势：数据与方法论的重新审视

机译：睡眠诱导系统，睡眠诱导方法，心理生理效应支持装置，心理生理效应影响装置，心理生理效应影响方法，心理形态学-方法论，方法论-方法论记录使程序执行计算机程序的计算机可读记录介质

机译：轻量级为机密交易和更多的零知识论据

机译：生命科学化与样品保留和样品管理的整合