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戴安娜·安德森-默特罗; 马克·朱利安; 温迪·严;
美国教育考试服务中心K-12评价研究中心主任;
美国教育考试服务中心研究部主任;
美国教育考试服务中心资深专家;
多重测量; 绩效评估; 教育评价; 效度; 信度; 替换设计; 分析模式; 美国;
机译:通过多重反应监测分析模式对Aquilaria叶片茶中10种生物活性原理的同时量化的可行性UHPLC-MS / MS方法
机译:多重分析模式分解(M-AMD)用于从自由振动中高精度识别非线性振荡器的参数
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