中小学教师资格考试面试不合格考生评语指标体系的构建

邬争胜

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cqvip:中小学教师资格考试具有高利害性,易受主观评分影响的面试已经成为中小学教师资格考试的焦点,面试评语的书写是否规范更是核心内容。在调研中小学教师资格考试面试评语书写现状的基础上,分析中小学教师资格考试面试评语书写中的问题。依据中小学教师资格考试面试全国统一评分标准,基于调查访谈和文献分析结果,尝试设计中小学教师资格考试面试不合格考生评语指标体系,该体系由8个一级指标和22个二级指标构成。

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来源
《中国考试》 |2020年第5期|68-72|共5页
作者
邬争胜;
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作者单位

宁波市教育考试院浙江宁波 315000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G405;
关键词
教师资格考试; 面试; 评语指标体系;

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