物有所值理论的内涵与发展

曹富国12

首页> 中文期刊> 《中国政府采购》 >物有所值理论的内涵与发展

物有所值理论的内涵与发展

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、引言物有所值评价是我国现行政府和社会合作（PPP）政策的一项核,bN度，是判断是否采用PPP模式的决策依据。然而，PPP的物有所值并不是一项孤立的制度，相反，它以传统政府采购的物有所值为参照，并且根植于公共财政和公共支出管理的内在要求中，是现代国家治理的一项核心价值和原则。当然，物有所值的内涵和外延也随着时代的变迁而发生改变。

著录项

来源
《中国政府采购》 |2016年第7期|P.34-36|共3页
作者
曹富国12;
展开▼
作者单位

[1]中央财经大学法学院;

[2]中国公共采购研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类基础设施与公用事业;
关键词
内涵; PPP模式; 公共支出管理; 政府采购; 社会合作; 决策依据; 公共财政; 核心价值;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 思想政治理论课教师专业化发展的内涵与对策——高校思想政治理论课教师专业化发展研究 [J] . 蔡中宏 ,麻艳香 . 兰州交通大学学报 . 2012,第002期
2. 辩证理解继承与发展的理论内涵——从理论与实践谈继承与发展的辩证关系 [J] . 何忠东 . 广东行政学院学报 . 1998,第003期
3. 从单向发展观到多维发展观--解析科学发展观的内涵及其理论和现实依据 [J] . 张敏 . 江苏教育学院学报：社会科学版 . 2004,第006期
4. 高等教育系统高质量发展的理论内涵与实践原则——自组织理论的视角 [J] . 施悦琪 . 江苏高教 . 2022,第2期
5. 高举理论旗帜,发挥示范作用--立足新时代、实现内涵式发展的马克思主义理论学科 [J] . . 沈阳师范大学学报：社会科学版 . 2020,第4期
6. 教师专业发展:内涵式发展的道路——以理论自觉的经验超越经验自然的循环 [C] . 胡萨 . 第二届全球教师教育峰会 . 2014
7. 发展与发展理论的时代内涵 [A] . 艾野 . 2012

物有所值理论的内涵与发展

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅