基于MBO管理法的临床路径教学在培养神经内科护生通用能力的应用研究

云飞飞; 于英楠

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基于MBO管理法的临床路径教学在培养神经内科护生通用能力的应用研究

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目的探讨基于MBO管理法的临床路径教学在培养神经内科护生通用能力的应用研究.方法通过对在神经内科实习的护生100名,随机分为实验组和对照组,每组各50名.对照组按传统的教学方法带教,跟班不跟人,随机完成教学大纲的内容.实验组采用在临床教学路径中应用MBO管理法,根据神经内科特点,制定总目标,结合入科考试成绩和护生个人情况制定分目标,要求每周、每日都达到目标效果,出科前进行考核.观察两组护生理论成绩、操作成绩、带教满意度、通用能力.结果实验组护生经过在临床路径教学中应用MBO管理法带教后,带教满意度明显高于对照组,组间差异有统计学意义(p<0.05),实验组护生通用能力明显提高,显著高于对照组(p<0.05).结论基于目标管理法的临床教学路径,很好的培养神经内科护生的通用能力.

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来源
《中国保健营养》 |2018年第3期|340|共1页
作者
云飞飞; 于英楠;
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作者单位

内蒙古自治区人民医院,内蒙古呼和浩特 010017;

内蒙古医科大学第二附属医院,内蒙古呼和浩特 010030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类业务管理;
关键词
MBO管理法; 临床路径; 神经内科;

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